Profesora Guillermina Martin : Teleinformática

¡Hola a tod/as!

Estoy aquí para compartir a Ustedes el primer trabajo del Plan de Continuidad Pedagógica que estamos atravesando junto/as debido a la cuarentena dispuesta el COVID-19

Plan de Continuidad Pedagógica para los alumnos de 5^TO Año “Teleinformática”

Prof. Guillermina Martín

LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES Y OBLIGATORIAS

PARTE 1: ALGEBRA MATRICIAL Estos ejercicios se resuelven en hoja de manera tradicional, les pido que saquen una foto o los escaneen con por ejemplo CamScanner con el celular, y suban junto al resto de los archivos a una carpeta en Google Drive para enviar a gumartin1@abc.gob.ar hasta el 31/03- En el e-mail deben colocar nombre de Ustedes y de la materia en el Asunto

Resolver de manera gráfica los primeros seis ejercicios y de manera analítica a través del Método de Determinantes los restantes seis con el objetivo de determinar si los siguientes sistemas tienen o no solución y de qué tipo es:

Notas teóricas que ayudan a resolver los ejercicios:

PARTE 2: “El Ipad de Arquímedes” Resolver estas consignas en Procesador de Texto respetando el siguiente formato (Subir el archivo a la carpeta de Google Drive que envían por e-mail):

Tipografía: a elección del alumno/a destacando títulos y subtítulos, palabras más importantes en negrita, subrayado y alineación central (en caso que corresponda)
Indicar datos personales del alumno, docente y materia como portada
Copiar la pregunta y debajo la respuesta. Todos los textos deben estar justificados con un interlineado simple.
Pueden hipervincular recursos, en este caso tener muy en cuenta el siguiente punto: Cuando realices búsquedas en la Web recordá indicar la fuente a través de Normas Apa teniendo en cuenta el recurso indicado en el texto

Pueden utilizar el mismo e-mail para realizar consultas, o mi número de celular: 2392-528640

Reproducir en YouTube el enlace de la siguiente
Para entender el contenido de la charla, te pido que respondas las siguientes preguCharla Ted : El Ipad de Arquímedesntas:

¿Quién es Christian Carman?
¿Quién fueron Cicerón y Plutarco?
¿Dónde estaba ubicada Siracusa?
¿Quiénes la habitaban?
¿Quién fue Arquímedes?
¿Cuáles fueron sus principales inventos?
¿En que momento histórico vivió Arquímedes?
¿En que consistía el aparato que construyó Arquímedes?
¿Qué lograba predecir el mecanismo ideado por Arquímedes?

OTRAS PREGUNTAS PARA PENSAR...

Si fueras Arquímedes y estarías viviendo en Siracusa ¿qué otro instrumento tratarías de diseñar? ¿Cuáles serían sus características? Describilo detalladamente.
Si Arquímedes viviera en nuestra era, ¿a que crees que se dedicaría? ¿Por qué?